中國古代科舉制度的變遷

科舉制度的發(fā)展歷程：

1、科舉制的創(chuàng)立：隋朝

（1）背景：魏晉以來選官注重門第，不利于選拔有真才實(shí)學(xué)的人做官，為改變此弊端，隋朝創(chuàng)立了一種新的選官制度。

（2）創(chuàng)立：隋文帝開始用分科考試的方法選拔官員，隋煬帝時正式設(shè)進(jìn)士科，按考試成績選拔人才，我國科舉制度正式誕生。

2、科舉制的完善：唐朝

完善措施：唐太宗時，擴(kuò)充國學(xué)的規(guī)模，增加考試科目武則天時，大量增加科舉取士的人數(shù)，首創(chuàng)武舉和殿試唐玄宗時，詩賦成為進(jìn)士科的考試內(nèi)容。

3、科舉制度的演變：明清時期實(shí)行八股取士，規(guī)定科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，考生只能根據(jù)指定的觀點(diǎn)答卷，不準(zhǔn)發(fā)揮自己的見解。

4、科舉制度的廢除：清朝末年，在我國封建社會延續(xù)了一千三百多年的科舉制度被廢除。

評價：

積極影響：改善了用人制度，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其是促進(jìn)了唐詩的繁榮。

消極影響：明清時期的八股取士，嚴(yán)重束縛了人們思想，阻礙了科技和社會進(jìn)步。